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中国美术高考网讯：来自巴蜀中学高三(1)班的刘楠枫，以704分的裸分成绩成为2015年高考(精品课)重庆文史类分数第一。原本在成都游玩的刘楠枫可以早一点坐动车回渝，由于北大与清华招生方争抢刘楠枫，北大方面为表达诚意，执意派专车去成都接刘楠枫。于是刘楠枫回重庆的时间，被多耽搁了4个多小时。(6月24日《重庆晚报》)
为了区区的一个省级的高考“状元”，中国两所最有名的大学居然自降身价，互相之间打起了争夺战，很耐人寻味。究竟是什么让这些名校热衷于去争夺各省市的高考状元呢?无外乎有两种原因：一是因为高考状元在当地知名度高,能带动该校在当年或次年的招生;二是这样会拉高名校在各省文理科录取的平均分。素不知这种急功近利的行为所产生的危害性是极大的。
首先，它破坏的是整个教育资源的公平性。为了能够把高考“状元”收入囊中，当前许多高校是毫无原则的下“血本”，比如说现在通常流行的是一种“重金加许诺”的方式，只要高考分数一出，各高校的招生老师就忙着到各地的高考“状元”家中去游说，比拼各种优惠条件，你出10万我奖50万、你任选专业我保送读研，以教育资源的公平性为筹码无底线的争夺。把我们经常说到的要保证教育资源的公平性抛之脑后。在当前我国高等教育资源还是很稀缺的情况下，我们高校要做的是让每一个进入大学的学生,都应该享受同等的待遇,而不能去人为分出三六九等。那样，最终受到损失的不仅是这些高校的大学生们，还有我们国家的整个教育制度。
其次，它催生出了一种畸形的社会“状元热”。在名校争抢高考“状元”的影响下，各地的高考“状元”不仅成了新闻焦点人物，他们的成功也被无限放大了。而一些教育机构也纷纷出动，请状元代言，为他们打广告，甚至弄虚作假，争抢功劳，从而催生出了所谓“状元经济”。媒体聚焦，公众瞩目，状元们看起来已经成为了炙手可热的明星。但“盛名之下，其实难副”，高考“状元”也不过是临场发挥较好和一次考试的偶然产物。过早的对他们进行追棒并不利于这些“状元”们将来的成长。据《中国高考状元调查报告》对恢复高考三十三年来全国1120名高考状元职业状况的调查结果显示，“状元”毕业后职业发展较少出类拔萃，职业成就远远低于社会预期。当今社会各个层面的杰出的人物里更是少有当年的高考“状元”，这不仅折射出这些“状元”学生们的窘境，也从另外一个层面说明改变命运的是知识，而不是“状元”的这个称号。
因此，高校争夺高考“状元”这种做法应该及早叫停，这不仅有助于“状元”的成长，也是全社会的责任所在。
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